1.2K 
19/3/2025 (TinAI.vn) – Ngày càng có nhiều học sinh giấu vũ khí bí mật của mình khỏi cha mẹ và giáo viên, đạt điểm cao thông qua sự hỗ trợ của các Chatbot AI.
Một học sinh cuối cấp ở New Jersey không muốn cả thế giới biết rằng cô đã gian lận trong các lớp tiếng Anh, toán và lịch sử vào năm ngoái.
Tuy nhiên, trải nghiệm của cô bé 17 tuổi này, được cô bé chia sẻ với tờ The Wall Street Journal với sự cho phép của cha mẹ, cho thấy AI tạo sinh đã bén rễ như thế nào trong hệ thống giáo dục của Mỹ , cho phép một thế hệ học sinh chuyển giao việc học của mình cho trí tuệ nhân tạo.
Các nhà giáo dục thấy được lợi ích khi sử dụng trí tuệ nhân tạo trong lớp học. Tuy nhiên, nhà trường cần phải sớm nhanh chóng thay đổi cách tổ chức dạy và học để giúp phát huy những ưu điểm của AI như: giúp dạy học cá nhân hóa, hỗ trợ người học tiếp cận các vấn đề nhanh hơn đồng thời hạn chế các mặt không tích cực của công nghệ này (phụ thuộc vào AI, mất tư duy sáng tạo, tư duy phản biện…). Bên cạnh đó, là phụ huynh cũng cần phải biết cách sử dụng AI, hiểu AI sử dụng như thế nào để có thể đồng hành cùng con của mình trong việc học tập và vận dụng trong cuộc sống.
Sinh viên New Jersey chia sẻ với Tạp chí lý do cô sử dụng AI cho hàng chục bài tập vào năm ngoái: Bài tập nhàm chán hoặc khó. Cô muốn điểm cao hơn. Có một vài lần, cô trì hoãn và hết thời gian để hoàn thành bài tập.
🎯Xem thêm: 👉 Bạn muốn giao tiếp hiệu quả với tất cả các Chatbot AI trong mọi trường hợp và sở hữu một QUY TRÌNH chuẩn ứng dụng Google AI Studio trong nghiên cứu khoa học, sáng tạo nội dung học thuật chuyên nghiệp và hiệu quả? 👉 Xem ngay TẠI ĐÂY
1. Nhóm Zalo ứng dụng AI trong giáo dục
2. Nhóm Zalo ứng dụng AI trong kinh doanh3. Cộng đồng Facebook Ứng dụng AI trong kinh doanh
4. Cộng đồng Facebook ứng dụng Open AI – ChatGPT trong giáo dục5. Khóa học AI sáng tạo dành cho nhà giáo dục” do Google phát hành
Học sinh này đã chuyển sang ChatGPT của OpenAI và Gemini của Google để giúp nảy sinh ý tưởng và xem lại các khái niệm, điều mà nhiều giáo viên cho phép. Tuy nhiên, AI thường hoàn thành công việc của cô ấy. Gemini đã giải quyết các bài tập toán, cô ấy nói, và đã đạt điểm cao trong bài kiểm tra mang về nhà. ChatGPT đã thực hiện các phép tính cho một phòng thí nghiệm khoa học. Nó đã hoàn thành một bài tiểu luận lịch sử khó và cô ấy đã viết lại để tránh bị phát hiện.
Khoảng 400 triệu người sử dụng ChatGPT mỗi tuần, OpenAI cho biết. Theo công ty, sinh viên là những người dùng phổ biến nhất, công ty cung cấp phiên bản miễn phí và các dịch vụ nâng cao có giá lên tới 200 đô la một tháng. OpenAI hy vọng sinh viên sẽ hình thành thói quen tham khảo ChatGPT bất cứ khi nào họ có câu hỏi, một vai trò mà Google đã đảm nhiệm trong gần ba thập kỷ.
Trong số những học sinh báo cáo sử dụng AI, gần 40% học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông cho biết họ sử dụng AI mà không có sự cho phép của giáo viên để hoàn thành bài tập, theo một cuộc khảo sát năm ngoái của Impact Research. Trong số những sinh viên đại học sử dụng AI, con số này chiếm gần một nửa. Một phân tích nội bộ do OpenAI công bố cho biết ChatGPT thường được sinh viên đại học sử dụng để hỗ trợ viết bài luận. Cụ thể:
- Hơn 1/3 số người trẻ từ 18-24 tuổi ở Mỹ sử dụng ChatGPT.
-
Hơn 1/4 số tin nhắn của người dùng trong nhóm tuổi này liên quan đến học tập, gia sư và bài tập ở trường.
-
Các mục đích sử dụng phổ biến nhất (theo khảo sát 1,200 sinh viên):
- Khởi đầu bài luận/dự án (49%)
- Tóm tắt văn bản dài (48%)
- Động não ý tưởng sáng tạo (45%)
- Khám phá chủ đề (44%)
- Chỉnh sửa bài viết (44%)
Kết quả khảo sát của OpenAI về việc sử dụng ChatGPT đối với sinh viên Mỹ
Việc học sinh hoạt động ngoài sự giám sát của người lớn, được tự quyết định có sử dụng hay chống lại các công cụ AI có thể bí mật mang lại điểm cao. Các hạn chế về độ tuổi do các công ty AI đặt ra dễ dàng bị lách luật.
Giống như những ẩn số đi kèm với sự ra đời của mạng xã hội cách đây một thế hệ, vẫn còn rất ít nghiên cứu về giá trị học thuật và những cạm bẫy của AI đối với sinh viên, bao gồm cả xu hướng gian lận.
Marc Watkins, trợ lý giám đốc đổi mới học thuật tại Đại học Mississippi, cho biết: “Đây là một thí nghiệm công cộng khổng lồ mà không ai yêu cầu”.
Sinh viên New Jersey đã vượt qua các lớp học của mình vào năm ngoái, nhưng cô ấy nói rằng cô ấy đã học được ít hơn nhiều so với những gì cô ấy có thể. Cô ấy đã ngừng sử dụng AI bất hợp pháp vào năm cuối cấp. “Tôi đã cố gắng lùi lại một bước“, cô ấy nói, “và sử dụng bộ não của mình”.
Các công ty AI hạ thấp ý tưởng rằng gian lận học thuật không phải là vấn đề của họ. “OpenAI không phát minh ra gian lận”, Siya Raj Purohit, thành viên nhóm giáo dục tại công ty, cho biết. “Những người muốn gian lận sẽ tìm ra cách”.
Nhiều nhà giáo dục lo ngại rằng việc dễ dàng tiếp cận với các chatbot AI sẽ khiến nhiều học sinh giải quyết các bài tập học thuật khó khăn một cách dễ dàng không phải bằng bộ não của mình. Những tiến bộ nhanh chóng trong công nghệ AI đã khiến việc phát hiện ra bài tập của học sinh sử dụng AI trở nên khó khăn nếu người dùng sử dụng với một chút khéo léo.
“Có lẽ có rất nhiều học sinh, từ mẫu giáo đến lớp 12 và giáo dục đại học, đã sử dụng ChatGPT để làm bài tập về nhà tối qua mà không học được gì cả,” John B. King Jr., hiệu trưởng hệ thống Đại học Tiểu bang New York và cựu bộ trưởng giáo dục, cho biết tại một hội nghị về công nghệ giáo dục vào tháng 10/2024. “Thật đáng sợ.”
King đã chia sẻ một sân khấu hội nghị với Purohit, người đã đưa ra một phản hồi đầy khiêu khích. Có lẽ tư duy phản biện và kỹ năng giao tiếp nên được đo lường bằng khả năng sử dụng AI tốt, bà nói. “Giá trị của một bài luận là gì?” bà hỏi một cách khoa trương, trích từ một cuộc thảo luận gần đây với một giáo sư của Trường Kinh doanh Wharton.'
Daniel Willingham, một nhà tâm lý học nhận thức tại Đại học Virginia, có một câu trả lời. Ông cho biết: “Viết đòi hỏi một kiểu tư duy mà các loại bài tập khác không có”. “Viết thúc đẩy bạn giải thích cẩn thận hơn nếu bạn đang giải thích, lập luận hoàn chỉnh hơn nếu bạn đang tranh luận”.
Jody Stallings, giáo viên tiếng Anh lớp 8 tại Nam Carolina, yêu cầu các lớp học của mình đọc tác phẩm “To Kill a Mockingbird” của Harper Lee. Mỗi ngày khi bắt đầu lớp học, ông yêu cầu học sinh viết câu trả lời cho các câu hỏi về những gì các em đã đọc cho đến nay. Stallings cho biết bài tập này giúp học sinh suy nghĩ về cuốn sách và trau chuốt những suy nghĩ đó thông qua việc viết.
Những người ủng hộ công nghệ có hy vọng lớn rằng AI sẽ cải thiện đáng kể việc học.
“Con cái chúng ta sẽ có gia sư ảo có thể cung cấp hướng dẫn cá nhân về bất kỳ môn học nào, bằng bất kỳ ngôn ngữ nào và với bất kỳ tốc độ nào chúng cần”, Sam Altman, CEO của OpenAI, cho biết vào năm ngoái trong một bài đăng trên blog .
Phó chủ tịch phụ trách giáo dục của công ty, Leah Belsky, đề xuất rằng các trường học nên chống gian lận bằng cách chào đón AI vào lớp học. “Những nhà giáo dục kết hợp AI vào việc giảng dạy và bài tập của mình có thể chuyển đổi thành công công cụ mà học sinh sử dụng mà không tiết lộ thành một phần được hướng dẫn và tích hợp đầy đủ trong quá trình học tập của họ”, bà cho biết.
Các tổ chức và công ty đã tung ra các gia sư hỗ trợ AI được thiết kế để giúp học sinh học mà không cần giáo viên. Một số nhà giáo dục đã chọn các công cụ AI để giúp họ viết kế hoạch bài học, bài tập hoặc thư gửi về nhà.
Sandy Mangarella, một giáo viên tiếng Anh trung học ở New Jersey, cho biết chatbot giúp cải thiện bài học của cô và đưa ra các hoạt động mới trong lớp học. “Giống như có một đồng nghiệp để trò chuyện vậy”, cô nói.
Bộ Giáo dục, nhiều tiểu bang, tổ chức phi lợi nhuận và công ty ở Mỹ bao gồm cả OpenAI đã công bố hướng dẫn chung về cách giáo viên có thể sử dụng AI một cách có trách nhiệm, lưu ý rằng thông tin do chatbot tạo ra không phải lúc nào cũng chính xác . Tuy nhiên, phần lớn gian lận chỉ được đề cập ngắn gọn hoặc không được đề cập đến.
Jacob Moon, một giáo viên tiếng Anh trung học ở Quận Coosa, Ala., cho biết anh hiếm khi thấy bằng chứng gian lận trong lớp học của mình. Tuy nhiên, cho đến nay trong năm học này, Moon đã phát hiện ra khoảng hai chục học sinh sử dụng AI cho các bài tập, bao gồm cả bài luận, anh cho biết.
Moon cho biết: “Với tư cách là một giáo viên, điều khiến tôi sợ nhất là “chuyện gì sẽ xảy ra khi các em vào đại học và đi làm?”
Chris Prowell, một sinh viên năm hai tại trường, cho biết các bạn cùng lớp sử dụng AI để hoàn thành bài tập mọi lúc. Nhưng anh không làm vậy, vì sợ rằng mình sẽ không chuẩn bị tốt cho việc học đại học. Anh cho biết, gian lận tràn lan của AI “làm mất uy tín của những người thực sự nỗ lực vì một điều gì đó”.
Một số nhà giáo dục hoài nghi rằng học sinh có thể sử dụng AI một cách có trách nhiệm khi làm bài tập ở nhà. Joshua Allard-Howells, một giáo viên tiếng Anh trung học ở Quận Sonoma, California, cho biết gian lận bằng AI đã lan rộng nhanh chóng trong số học sinh của ông vào năm ngoái.
Bây giờ, ông yêu cầu họ phải viết bản thảo đầu tiên của mình trong lớp bằng tay, với máy tính và điện thoại bị cấm và để xa tầm với. Ông cho biết, sự thay đổi này đã tạo ra một lợi ích bất ngờ: Học sinh dành nhiều thời gian hơn cho bài làm của mình và bài viết của họ chân thực hơn.
Nhược điểm: anh ấy không thể giao bài tập về nhà. “Nếu tôi làm vậy, bài tập sẽ bị gian lận”, anh ấy nói.
Mèo vờn chuột
Hàng chục công ty quảng cáo các ứng dụng mà họ tuyên bố có thể viết bài luận và hoàn thành bài tập về nhà bằng phần mềm AI không thể bị phát hiện. You.com đã chạy một quảng cáo trên Facebook vào tháng 7 có hình ảnh một sinh viên tiếp thị, đeo ba lô, tai nghe và niềng răng: “Tôi đã viết bài luận của mình trong vài phút, bao gồm cả trích dẫn, với Trợ lý nghiên cứu của You.”
Công cụ tìm kiếm và nghiên cứu được các nhà đầu tư định giá gần một tỷ đô la. Công cụ tìm kiếm và nghiên cứu được các nhà đầu tư định giá gần một tỷ đô la. Tổng giám đốc điều hành Richard Socher và người phát ngôn của công ty đã không trả lời yêu cầu bình luận.
Vào đầu năm học hiện tại, công ty Aithor của Estonia đã chạy chương trình khuyến mãi trên Facebook và Instagram cho trợ lý viết của mình. Quảng cáo hứa hẹn “Bài luận hoàn hảo chỉ bằng một cú nhấp chuột”, hiển thị hai biểu tượng cảm xúc về mũ tốt nghiệp.
“Trên thực tế, chúng tôi cung cấp một khuôn khổ bắt đầu mà sinh viên vẫn cần phải tinh chỉnh và cá nhân hóa”, Anatoly Terentyev, giám đốc tiếp thị của Aithor đã viết trong một email. Ông cho biết công ty đang xem xét lại ngôn ngữ trong quảng cáo của mình.
“Giáo viên ghét chúng tôi” là khẩu hiệu quảng cáo của Caktus AI. Harrison Leonard, giám đốc điều hành của công ty, cho biết cụm từ này ám chỉ những giáo viên chống lại sự thay đổi. Leonard cho biết sinh viên đại học đã biết cách viết, vì vậy Caktus AI đang giúp sinh viên chuẩn bị cho công việc bằng cách học cách sử dụng AI. Ông cho biết ông không tạo ra một công cụ gian lận.
Caktus AI thể hiện mình theo cách khác biệt trên mạng xã hội.
“Ba năm qua, tôi chơi bóng bầu dục tại một trường đại học tốt và thực sự ghét phải làm bài tập ở trường, đi tập luyện và tất cả những công việc khó chịu đó. Vì vậy, tôi đã tự xây dựng một phần mềm để viết tất cả các bài luận và giải quyết tất cả các bài tập về nhà của tôi ngay lập tức”, một bài đăng trên Reddit từ tài khoản Caktus AI cho biết.
Leonard, người chơi bóng bầu dục cho Notre Dame, đã không trả lời các câu hỏi tiếp theo về bài đăng. Trước đó, anh ấy đã nói, “Tôi không thể kiểm soát cách học sinh tương tác với nền tảng này.”
Patricia Webb, một giáo sư tiếng Anh tại Đại học bang Arizona, thường cấm sử dụng AI trong lớp học của mình. Tuy nhiên, trong một số bài tập viết, bà nghi ngờ rằng 20% đến 40% sinh viên của mình vẫn sử dụng nó, dựa trên phong cách viết mà bà quan sát được.
Nhưng nếu không có bằng chứng xác đáng, bà cho biết bà hiếm khi đối chất với những sinh viên đó. “Nếu bạn không thể chứng minh, bạn không thể buộc tội”, Webb nói. Điều đó có nghĩa là bà thường cho điểm đậu đối với công việc mà bà gần như chắc chắn là do AI tạo ra.
Biện pháp khắc phục của cô là giao bài viết dựa trên kinh nghiệm cá nhân hoặc phỏng vấn, vốn khó có thể thuê ngoài cho AI.
OpenAI đã phát triển một công cụ có thể phát hiện đáng tin cậy văn bản do ChatGPT tạo ra nhưng đã từ chối phát hành, Tạp chí phát hiện ra . Một cuộc khảo sát nội bộ cho thấy gần 30% người dùng sẽ sử dụng ChatGPT ít hơn nếu OpenAI triển khai tính năng này.
Một số giáo viên chuyển sang sử dụng các công cụ phát hiện AI của bên thứ ba. Tuy nhiên, phần mềm thường xác định bài viết của học sinh là thật khi không phải vậy và trong một số trường hợp, dán nhãn bài làm hợp lệ của học sinh là do AI tạo ra.
Một trong những công cụ phát hiện được sử dụng rộng rãi nhất là Turnitin, giám đốc sản phẩm Annie Chechitelli cho biết có thể phát hiện ra bài viết do AI tạo ra khoảng 85% thời gian và việc nhận dạng sai bài viết của học sinh là do AI tạo ra là rất hiếm. Công ty đã từ chối cung cấp sản phẩm của mình để kiểm tra độ chính xác của nó.
Vào năm 2023, Max Spero đã ra mắt Pangram Labs, một hoạt động phát hiện AI tập trung vào việc giúp các công ty loại bỏ các đánh giá sản phẩm do AI tạo ra. Anh đã rất ngạc nhiên khi thấy rằng nhiều khách hàng của mình là giáo viên.
Trong một thí nghiệm trên Tạp chí, ChatGPT đã tạo ra một bài luận lớp 9 về chủ đề của tác phẩm “Chúa ruồi” của William Golding. Bài luận đã được phần mềm phát hiện của Pangram Labs xem xét và xác định rằng bài viết này gần như chắc chắn là do AI tạo ra.
Bài luận sau đó được đưa vào HumanizeAI.pro, một ứng dụng tự hào rằng nó có thể “biến đổi nội dung do AI tạo ra thành văn bản tự nhiên, giống con người”. Pangram Labs không chắc chắn về phiên bản này. Trong một trường hợp, chương trình cho biết có thể có một số nội dung AI được viết. Trong lần thử sau đó với cùng một văn bản, nó tuyên bố bài luận “hoàn toàn do con người viết”.
Spero cho biết Pangram Labs đang nỗ lực để “đánh bại những kẻ nhân bản hóa”.
Carter Wright, một giáo viên tiếng Anh trung học ở ngoại ô Houston, Texas, cho biết ông đã dành nhiều giờ để truy tìm đạo văn AI, sử dụng bản dùng thử miễn phí phần mềm phát hiện và kiểm tra lịch sử chỉnh sửa trong Google Docs của học sinh. Nhưng học sinh của ông dường như “luôn đi trước một bước“.
Wright cho biết: “Tôi gần như không thể ngăn chặn mọi hành vi gian lận trừ khi chúng ta loại bỏ hoàn toàn công nghệ”.
🎯Xem thêm: 👉 Bạn muốn giao tiếp hiệu quả với tất cả các Chatbot AI trong mọi trường hợp và sở hữu một QUY TRÌNH chuẩn ứng dụng Google AI Studio trong nghiên cứu khoa học, sáng tạo nội dung học thuật chuyên nghiệp và hiệu quả? 👉 Xem ngay TẠI ĐÂY
1. Nhóm Zalo ứng dụng AI trong giáo dục
2. Nhóm Zalo ứng dụng AI trong kinh doanh3. Cộng đồng Facebook Ứng dụng AI trong kinh doanh
4. Cộng đồng Facebook ứng dụng Open AI – ChatGPT trong giáo dục5. Khóa học AI sáng tạo dành cho nhà giáo dục” do Google phát hành
